• [javascript protected email address]
  • Katedra psychologie, FSS, MU Brno, Joštova 10
  • +420 549 497 501
Může Vás zajímat

Pro začátek tři nejdůležitější otázky

O nás

Jsme tým tří pracovišť Masarykovy univerzity.

Proč tento projekt?

Věříme, že po skončení projektu budeme moci dát konkrétní podporu učitelům a rodičům.

Spolupracujeme

Rádi spolupracujeme se školami, kterým není téma nadaných žáků lhostejné.
Co chybí nejvíce ?

Co chybí nejvíce ?

Zeptali jsme se 324 pedagogů, co nejvíce potřebují k tomu, aby mohli nadané žáky ve škole podporovat?

Více času
99%
Ověřené a funkční materiály
89%
Nástroje na identifikaci
83%
Pomůcky
36%

Nadání v útlém věku

„Mít inteligenci dospělého a emoce dítěte, to vše v těle dítěte, přináší jisté obtíže…. Čím mladší dítě je, tím jsou problémy větší. Mezi 4. a 9. rokem jsou, zdá se, problémy největší" (Hollingworth, 1931).

Právě jsme zveřejnili

Podporují nás

OPVVV

OPVVV

MŠMT

MŠMT

Připravili jsme pro Vás

Nová témata

Nadání v útlém věku

„Mít inteligenci dospělého a emoce dítěte, to vše v těle dítěte, přináší jisté obtíže…. Čím mladší dítě je, tím jsou problémy větší…mezi 4. a 9. rokem jsou, zdá se, problémy největší (Hollingworth, 1931).“

Cíle

V průběhu ověřování inovace budeme naplňovat řadu dílčích cílů. Zda budeme úspěšní, posoudí hlavně děti a učitelé.

Co formuje nadání

 Kromě sociálního prostředí utváří nadání i celá řada dalších faktorů.

Jak rozpoznat nadané

děti